玛丽亚(Maria)是莫斯科郊外一所著名私立学校的英语教师，当她第一次听说教育部将推出一门新的每周课程，以宣传克里姆林宫的世界观时，她感到“震惊”。
“谈论什么是重要的”会议在去年启动时，最初的目的是颂扬俄罗斯入侵乌克兰的美德。然而，根据《每日电讯报》看到的教案，这些课程后来被淡化，转而围绕俄罗斯最伟大的科学家或全国性节日等更无害的主题展开。
其中只有一个看起来明显带有政治色彩:吞并克里米亚周年纪念日——玛丽亚(化名)对此毫无反应。
她在接受《每日电讯报》采访时表示，她已经把课程变成了哲学问题的讨论。在关于克里米亚的必修课上，她计划讲述这个黑海半岛的历史，但不会提及2014年俄罗斯非法吞并克里米亚一事。
“我没有上过一堂关于‘战争英雄’的课，因为我不认为他们是英雄。我们的工作不是宣传任何东西，”她说。
“现在，有搞破坏的空间。”
自去年入侵乌克兰以来，克里姆林宫一直在利用学校加大力度，向下一代俄罗斯儿童灌输思想，消除人们对这场战争的目标和智慧的任何怀疑。这场战争的官方名称仍为“特别行动”。
弗拉基米尔•普京(Vladimir Putin)亲自推动在学校历史教科书中制定“共同标准”，并强调了“爱国主义教育”的必要性。从9月起，教科书将包括有关这场冲突的新篇章。
在入侵后逃离该国的100万俄罗斯人中，许多人担心留在原地意味着让他们的孩子接受洗脑，就像在苏联看到的那样。
但到目前为止，结果喜忧参半。
接受《每日电讯报》采访的莫斯科许多家长和孩子表示，克里姆林宫规定的一小时课程是一场闹剧，很容易被忽视而不会受到惩罚。
奥尔加是一名大学讲师，她有一个十几岁的女儿在首都的学校上学。她说，当她要求她的女儿不参加每周的课程时，校长并不介意。
她说，大孩子们“只是在取笑这一切”。
在莫斯科的另一所学校，克里姆林宫规定的每周“爱国”仪式包括唱国歌和升起俄罗斯国旗，在一些学生反抗后不得不取消。
“孩子们不想在早上八点半站着不动，唱国歌，”该机构的历史老师卡特亚(Katya)说，她拒绝透露自己的真实姓名。“这已经变成了一件苦差事。孩子们正在排斥它。”
她也在反抗。克里姆林宫最近发布的一份关于家庭价值观的课程计划包括一套伊万·奥克洛比斯汀(Ivan Okhlobystin)的视频。奥克洛比斯汀是一名臭名昭著的反同性恋、好战的艺人，他曾敦促俄罗斯军队“杀掉乌克兰的所有人”。
卡蒂亚没有给她的学生们播放这段视频，她说她有信心不会有任何后果。
然而，在远离反对派思想的大城市的农村地区，情况就不同了。
许多学校校长都渴望获得赞誉，并有可能从地方政府获得更多的资金和补贴。俄罗斯贫困地区的人们也更有可能真正支持军队，因为动员——以及随后的军队伤亡——对他们的影响更大。
因此，许多学校甚至幼儿园都在媒体或社交媒体上自豪地炫耀他们的孩子参加支持战争的民族主义活动。
在人口1万的贫困中部城镇苏多格达，圣凯瑟琳东正教学校(St Catherine Orthodox school)的学生们一直在制作蜡烛，供在乌克兰战壕中作战的俄罗斯士兵使用。
“孩子们喜欢为我们的军队制作礼物，因为他们为我们的军队感到骄傲，”学校的美术和手工老师斯维特拉娜·舍维丽娜上个月告诉当地一家电视台。
她称赞孩子们“从特别军事行动一开始就支持部队”。
在俄罗斯占领的克里米亚，俄新社(RIA Novosti)上周发布了一段视频，视频中年轻的青少年在其他学生的注视下敏捷地拆卸一支似乎是AK-47自动步枪的东西。
本月初，在南部城市斯塔夫罗波尔，一名刚从前线回来的男子受邀在当地一所学校演讲。网上发布的一段视频显示，身穿迷彩服的这名男子告诉学生们抢劫乌克兰家庭并吃他们的食物。
著名政治学家叶卡蒂娜·舒尔曼说，目前的影响可能很小，但从长远来看，它会累积起来。
“当然，这可能非常有害，”她说，并补充说，损害程度取决于普京政权能维持多久。
“如果这种情况持续10年，可能会腐蚀整整一代人，显然他们就指望着这一点。”
然而，即使在俄罗斯农村地区，仍有一些教师想方设法反对克里姆林宫的举措。
奥列格(Oleg)是俄罗斯中部一个小镇的足球老师，最近他应邻镇教练的邀请，参观了一场名为“我们不放弃我们的球员”的锦标赛，这是俄罗斯著名的宣传口号。
教练建议奥列格的团队带上捐赠的蜡烛和内衣，可以送到前线。
奥列格拒绝了:“我说:‘你为什么要把孩子拉进政治?’我们没有去看那场比赛。”
